Ανακοίνωση προγράμματος μελέτης 2025-2026 – الدراسات الاسلامية باللغة اليونانية
Ξεκινάμε και φέτος έναν νέο κύκλο γνώσης και διδασκαλίας με στόχο την εμβάθυνση στην πίστη μας και την εφαρμογή της…
Οι προϋποθέσεις για μια έγκυρη μονοθεϊστική πίστη – شروط لا إله إلا الله
Η πίστη στο Ισλάμ δεν είναι απλώς μια λέξη που εκφέρεται με τη γλώσσα, αλλά ένας θεμέλιος λίθος που ριζώνει…
Ο αμαρτωλός που αγαπούσε τον Αλλάχ και τον απόστολό Του – لَا تَلْعَنُوهُ فَوَاللَّهِ مَا عَلِمْتُ إِنَّهُ يُحِبُّ اللَّهَ وَرَسُولَهُ
Το χαντίθ που ακολουθεί δεν είναι απλώς αφήγηση ενός γεγονότος αλλά θεμέλιο της Ορθόδοξης Ισλαμικής κατανόησης για την έννοια της…
Πώς η νοησιαρχική και φιλοσοφική αντίληψη περί Θεού οδηγεί στην άγνοια – العقيدة الإسلامية ليست منهجاً نظرياً ولا فلسفياً
Οι άνθρωποι αναζητούν απαντήσεις μέσα από πολύπλοκους φιλοσοφικούς στοχασμούς και λογικά σχήματα. Ξεχνάμε όμως ότι η αλήθεια βρίσκεται στην απλότητα…
Η λίμνη του Προφήτη – حوض النبي صلى الله عليه وسلم
Η διδασκαλία του Ιμάμη Ίμπν ουλ Κάγιεμ σχετικά με τη λίμνη (Αλ Χάουντ) που αναμένει τους πιστούς στην Ημέρα της…
Ισλαμικές μελέτες στο IslamForGreeks: Ανακοίνωση προγράμματος μελέτης 2024-2025 – الدراسات الاسلامية باللغة اليونانية
Επιστρέφουμε στις παραδόσεις και στα μαθήματα μας με μια σημαντική και κομβική διαφορά. Φέτος θέλω να προσφέρω στα αδέλφια και…
Ο αλκοολικός που αγαπούσε τον Αλλάχ και τον Απόστολο Του και η δογματική διδασκαλία που απορρέει από το σχετικό χαντίθ – لَا تَلْعَنُوهُ فَوَاللَّهِ مَا عَلِمْتُ إِنَّهُ يُحِبُّ اللَّهَ وَرَسُولَهُ
Ο Όμαρ Ίμπν αλ Χαττάμπ αναφέρει σε αυθεντική ρήση: "Την εποχή του Προφήτη صلى الله عليه وسلم υπήρχε ένας άνδρας…
Τι πρέπει να γνωρίζουμε για τους μαθητές και τους πρώτους οπαδούς του Προφήτη (Σαχάμπα) και πως συνδέονται με την αυθεντική κατανόηση του Ισλάμ – فضل الصحابة رضوان الله عليهم
Ποιοι είναι οι Σαχάμπα (πρώτοι οπαδοί, σύντροφοι και μαθητές του Προφήτη), οι αρετές τους, η ιεραρχία τους και γιατί λειτουργούν…
Ισλαμική δογματική διδασκαλία για παιδιά: Μέρος 5 – أسئلة لتعليم أبنائنا العقيدة والمنهج
Βίντεο νο.5: Τι σημαίνει λατρεία και λατρεύω τον Αλλάχ τον Ύψιστο;
Ισλαμική δογματική διδασκαλία για παιδιά: Μέρος 4 – أسئلة لتعليم أبنائنا العقيدة والمنهج
Βίντεο νο.4: Γιατί δημιουργηθήκαμε και γιατί υπάρχουμε;
Ισλαμική δογματική διδασκαλία για παιδιά: Μέρος 3 – أسئلة لتعليم أبنائنا العقيدة والمنهج
Βίντεο νο.3: Η απόδειξη της ανάβασης του Υψίστου όπως αρμόζει στο μεγαλείο Του
Ισλαμική δογματική διδασκαλία για παιδιά: Μέρος 2 – أسئلة لتعليم أبنائنا العقيدة والمنهج
Βίντεο νο.2: Που ειναι ο Αλλάχ ο Ύψιστος;
Ισλαμική δογματική διδασκαλία για παιδιά: Μέρος 1 – أسئلة لتعليم أبنائنا العقيدة والمنهج
Βίντεο νο.1: Ποιες είναι οι πηγές της πίστεως και του δόγματος;
Νέο βιβλίο: Ερωτήσεις και Απαντήσεις για το Ισλαμικό Δόγμα και τις βασικές αρχές του Ισλάμ (για παιδιά και γονείς) – أسئلة لتعليم أبنائنا العقيدة والمنهج
Επιθυμούσα από καιρό να συντάξω ένα μικρό εγχειρίδιο για τους γονείς έτσι ώστε να είναι σε θέση να διδάξουν στα…
Τα θεμέλια της Σούννα – του Ιμάμη Άχμαντ شرح اصول السنة للإمام احمد (Μάθημα 27) – ολοκλήρωση
Μάθημα 27 - Η δημιουργία του Παραδείσου και της Κόλασης και η προσευχή της κηδείας για τον αμαρτωλό
Τα θεμέλια της Σούννα – του Ιμάμη Άχμαντ شرح اصول السنة للإمام احمد (Μάθημα 26)
Μάθημα 26 - Η υποταγή στον αποκεκαλυμμένο Λόγο του Κορανίου και της Σούννα και η διαφορά μεταξύ μεγάλης και μικρής…
Πρέπει να έχετε συνδεθεί για να σχολιάσετε.