ΕΠΙΛΕΓΜΕΝΑ

τελευταιες καταχωρισεις

Τι είναι το κουτσομπολιό και τι επιπτώσεις έχει; – التحذير من الغيبة والنميمة

Είθε ο Ύψιστος να μας δώσει την δύναμη να ελέγχουμε το τι λέμε και ξεστομίζουμε

Continue Reading →

Οι τρεις βασικές αρχές του Ισλάμ – شرح ثلاثة الأصول {Μάθημα 10}

Μάθημα 10: Η θρησκεία και η παράδοση του Αβραάμ (ειρήνη σε αυτόν)

Continue Reading →

Συνοψίζοντας τις Ισλαμικές υποχρεώσεις

Τα πιο σημαντικά σημεία γνώσης

Continue Reading →

Αυτός που διακόπτει την νηστεία και αυτός που δεν νηστεύει – حكم الإفطار بغير عذر في نهار رمضان

Ο υγιής ο Μουσουλμάνος, που είναι σε θέση να νηστέψει, δεν έχει καμία απολύτως δικαιολογία να εγκαταλείψει την νηστεία

Continue Reading →

Χαντίθ για την νηστεία (μέρος 2)

Ρήσεις του Προφήτη Μουχάμαντ صلى الله عليه وسلم για την Ισλαμική νηστεία (2)

Continue Reading →

Ο Ίμπν Χάζμ για τον εξαγνισμό της νηστείας

Καθόντουσαν στο τζαμί και είπαν «εξαγνίζουμε την νηστεία μας»

Continue Reading →

Χαντίθ για την νηστεία (μέρος 1)

Ρήσεις του Προφήτη Μουχάμαντ صلى الله عليه وسلم για την Ισλαμική νηστεία

Continue Reading →

Συμφορά γιαυτόν που τον προσπερνάει το Ραμαντάν – الشيخ عبد الرزاق بن عبد المحسن البدر

Είναι μεγάλη συμφορά για το άτομο να του φύγει το Ραμαζάνι και να μην έχει δεχτεί συγχώρεση

Continue Reading →

Η παγίδα της επανάπαυσης – رَبَّنَا لَا تُزِغْ قُلُوبَنَا بَعْدَ إِذْ هَدَيْتَنَا

Όποιο και αν είναι το επίπεδο στο οποίο έχει φτάσει ο πιστός, του απαγορεύεται να σιγουρευτεί και να επαναπαυτεί

Continue Reading →

Σέηχ Σάλιχ αλ Φαουζάν: Η αληθινή νηστεία – الشيخ صالح الفوزان

Ο Αλλάμα Σέηχ Σάλιχ αλ Φαουζάν μας υπενθυμίζει την πραγματική νηστεία που όλοι μας πρέπει να τηρήσουμε

Continue Reading →

Ημερολόγιο προσευχών για το Ραμαζάνι (2018/1439) – Ελλάδα

Κλικ στην εικόνα η κάντε download

Continue Reading →

Το ημερολόγιο για τις εβδομαδιαίες παραδόσεις/μαθήματα

Αυτήν την Πέμπτη 17 Μαΐου 2018 και κάθε Πέμπτη στις 18.30 – Αυτήν την Παρασκευή 18 Μαΐου 2018 και κάθε Πέμπτη στις 18.30 (ώρα Ελλάδος) το απόγευμα ζωντανά στο http://mixlr.com/islamforgreeks/

Continue Reading →